璧山区出台《璧山区深化新时代教师队伍改革举措》，探索事业编制与员额编制双轨运行机制，打破教职工事业编制总量限制，以员额教师方式破解师资紧缺瓶颈，所需经费全部纳入财政预算。
一是4个“配套”，健全员额教师管理机制。区教委牵头，区级相关部门配合，出台《员额教师绩效考核指导意见》《员额教师职称评聘考核办法》《员额教师公开招聘办法》《事业编制教师转换员额教师管理办法》等4个配套文件，进一步健全员额教师管理机制，为员额教师提供政策保障。按照“老人老办法，新人新办法”，现有事业编制教职工保留编制，按现行体制管理;新聘教师(公费师范生和定向培养全科教师、学前教育公费师范生和本文件出台前已审批的招聘计划除外)及年招聘的非在编教师实行员额管理，签订劳动合同。并逐步引导事业编制教师向员额编制转换。
二是3个“同等”，保障员额教师合法权益。员额教师在工资标准、福利待遇等方面与事业编制教师同等，保障其经济待遇。员额教师在业务培训、科研立项等方面与事业编制教师同等，促进其专业发展。员额教师在表彰奖励、职务晋升等方面与事业编制教师同等，提高其社会地位。
三是2个“高于”，激励员额教师工作激情。区人力社保局单独核定员额教师岗位职数，高级、中级指标比例较事业编制教师均提高5%，彻底解决职称评审和岗位竞聘难问题。积极稳妥推进改革试点，璧山中学等3所试点学校员额教师经济待遇总额高于事业编制教师总额经济待遇10%，突出奖勤罚懒、奖优罚劣、多劳多得、优绩优酬。
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